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ADRESS: journée de rencontre sur « L’écriture en Sciences Sociales »

L’ADRESS (Association des Doctorants pour la Recherche en Sciences Sociales) est une association qui a pour but de dynamiser les relations entre étudiants de 3ème cycle en Sciences Humaines et Sociales et de constituer un espace de rencontre et d’échange pour les jeunes chercheurs qui mutualisent leurs informations en termes d’emploi, d’appels à communication, d’appels d’offre etc., afin de promouvoir la recherche en Sciences Humaines et Sociales. Son action de promotion se manifeste à travers l’organisation d’évènements comme séminaires d’études, journées de rencontre et manifestations culturelles et sociales.

C’est dans ce cadre qu’elle organise, comme chaque année depuis sa création en 1996, une journée de rencontre autour du thème « l’écriture en Sciences Sociales » animée par Jean-Yves Trepos (professeur de sociologie à l’université de Metz et auteur de Ecriture de la Sociologie Essai d’une Epistemologie du Style en Sciences Sociales aux Editions La découverte). Etant le thème de fort intérêt pour tout futur chercheur, les doctorants de toutes disciplines confondues sont invités à y participer.

La rencontre aura lieu lundi 17 septembre de 15h30 à 17h30 salle G. Duby (MMSH)

Affiche_17/09/2012

Contacts :  ADRESS@mmsh.univ-aix.fr

Chiara Diana

Chiara Diana est doctorante en histoire sociale de l'Egypte moderne et contemporaine, à l'IREMAM, Aix-en-Provence, France. Son sujet de doctorat porte sur les politiques éducatives et sociales pour la création d'un système d'éducation et protection pour la petite enfance en Egypte, avec une attention particulière aux programmes de développement d’organismes internationaux (UNESCO, Banque Mondiale, UNICEF, USAID). Elle s’intéresse aussi à la citoyenneté et l'activisme des enfants dans l’Egypte post-Moubarak.

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Hassani Célia

Doctorante allocataire de recherche depuis le 01.10.2016

Contact : hassanicelia@gmail.com ; celia.hassani1@etu.univ-amu.fr

 

Directrice de thèse : Catherine Miller, Aix-Marseille Université/IREMAM

Co-directeur de thèse : Gilles Suzanne, Aix-Marseille Université/LESA

Sujet de thèse

Scènes artistiques libanaises et demande de politiques culturelles : quels enjeux sociétaux ?

Résumé

L’observation de l’émergence de politiques culturelles dans les pays du pourtour sud de la méditerranée rend compte des phénomènes de recompositions sociétales en cours et pose la question du rapport à l’art et de sa place dans les sociétés concernées.

Cette demande actuelle en matière de politiques publiques culturelles est un phénomène observable actuellement au Liban, mais aussi dans une grande partie des pays arabes. Plusieurs initiatives comparables ont vu le jour depuis une quinzaine d’années dans différentes sociétés arabes et, pour certaines, se sont renforcées dans le contexte des «printemps arabes».

Le cas de Beyrouth, en tant que scène artistique d’importance, est tout à fait révélateur de ce point de vue. Les questions de recherche que pose ce projet de thèse se nouent autour de cette corrélation entre déploiement de scènes culturelles et artistiques et consolidation des sociétés civiles. Il s’agira donc de montrer en quoi, à partir de différentes scènes sociales, celle des artistes, mais aussi celle des opérateurs culturels, des acteurs de la réception critique, voire même des publics, la nécessité d’une politique culturelle devient un objet de débat public en fonction duquel les acteurs justifient de ce qu’ils sont, pensent et sentent, mais aussi de ce qu’ils font.

Ce travail de thèse a trait à l’exploration et à l’interprétation de ce rapport de réciprocité entre mutation des formes artistiques et dynamiques sociales, en termes de production de pratiques artistiques et sociales, et de représentations individuelles et collectives, mais aussi d’élaboration de superstructures institutionnelles et politiques.

Affiliations scientifiques

Aix-Marseille Université/IREMAM

Aix-Marseille Université/LESA

Travaux universitaires

Subjectivités et altérités sur la scène culturelle de Beyrouth : cas des artistes palestiniens des camps de réfugiés, mémoire de Master 2, (sous la direction de Michel Agier), EHESS, Paris, 2012

Artistes palestiniens des camps de réfugiés de Beyrouth : situation d’interculturalité, mémoire de Master 2, (sous la direction d’Emmanuelle Savignac), Sorbonne Nouvelle, Paris 3, 2010

Langues

Français (langue maternelle)

Anglais (avancé)

Dialecte libanais (intermédiaire)

Formation

Master 2 (Recherche) Anthropologie Sociale et Ethnologie, École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris, (2011-2012)

Master 2 (Professionnel) Ingénierie des échanges interculturels, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3, (2009-2010)

Licence (Professionnelle) Médiation culturelle de l’art : Conception et mise en œuvre de projets culturels : filière musique, Aix-Marseille Université (2007-2008)

PALMIERI Tommaso

Doctorant de 2010 à 2015

Cotutelle avec l’Université de Pise (Italie)

Boursier Eiffel/ Campus France 2012/2013

.

Contact: t.palmieri@libero.it

Web Page: http://univ-amu.academia.edu/TommasoPalmieri

Directrice de thèse: Fabienne Le Houérou, IREMAM

Codirecteur de thèse: Maurizio Vernassa, Université de Pise

 

Titre définitif de la thèse

Etude comparative de l’administration militaire de l’Italie et de la France au Fezzan libyen. Un cas de modèle colonial en continuité (1930-1951)

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Tommaso Palmieri

Doctorant de l'IREMAM en cotutelle avec l'Université de Pise (Italie)

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SCALA Michele

Doctorant allocataire de recherche depuis le 01.10.2014

Contact : info@michelescala.it / m.scala89@gmail.com

Directeur de thèse : Richard Jacquemond, Aix-Marseille Université/IREMAM

Sujet de thèse

Transformation du travail et des formes salariales dans l’emploi public au Liban depuis 1990.

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THOUAIBIA Neila

Doctorante à l’IREMAM depuis 2015-2016
ED 355 « Espaces, Cultures, Sociétés »

Contact: neila.rachid@gmail.com

Directeur de thèse : Richard Jacquemond, Aix-Marseille Université/IREMAM.

  • Sujet de thèse

Pouvoir des mots et pouvoir politique, au miroir des productions poétiques algériennes d’expression dialectale depuis l’an 2000.

  • Résumé

Ce projet nait du constat qu’il existe aujourd’hui peu d’études consacrées à la poésie populaire contemporaine en Algérie. Cette recherche vise à prospecter les productions poétiques populaires qui portent un engagement politique et social de nos jours, dans l’intention de constituer un corpus représentatif, de l’étudier dans une perspective pluridisciplinaire (linguistique, sociopolitique, littéraire, culturel, anthropologique) en tentant de définir ses acteurs et leurs accomplissements, de comprendre leurs inspirations et aspirations.

  • Affiliations scientifiques

-Institut de Recherches et d’Etudes sur le Monde Arabe et Musulman (IREMAM), Aix-en-Provence.

-Pôle disciplinaire Langues, Littérature, Linguistique.

Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence.

-Membre de l’Association Algérienne de la Littérature Populaire.

  • Travaux universitaires

« Ḥīziya» Traduction et Analyse d’un Thrène en Dialecte Algérien de Mohamed Ben Guitoun, mémoire de Master 2 (sous la direction de Mohamed BAKHOUCH), Aix-en-Provence,  AMU, 2015.

  • Communications lors de séminaires et colloques internationaux

_ Colloque international « L’art de l’éloge chez les Arabes », Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH), Aix-en-Provence, France (5-6 novembre 2015)

_ Intervention dans la cadre des journées doctorales « Travaux en cours sur l’Algérie »,Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH), Aix-en-Provence, France (17-18 octobre 2016)

Langues

Arabe  : langue maternelle ; Français : bilingue

Anglais : niveau intermédiaire ; Turc : notions scolaires

  • Formations

2015-2016 Centre de Formation des Experts Judiciaires du
ressort de la Cour d’Appel d’Aix-en-Provence
– Formation validée auprès de l’UCECAAP.

2014-2015 Aix-Marseille Université

– Master 2 Monde arabe, Musulman et Hamito-Sémitique, Spécialité Recherche, mention TB.

– Licence Droit, Économie, Gestion parcours administration
économique et sociale.

2011-2013 Aix-Marseille Université

– Licence Langue, Littérature, Civilisation Etrangère Arabe parcours Enseignement niveau avancé,  mention B.

– Diplôme Universitaire en langue turque.

  • Enseignement universitaire et secondaire

2015- aujourd’hui
-Enseignante-tutrice de langue arabe,
accompagnement d’étudiants de
licence à AMU.
2013- aujourd’hui
-Assistante d’éducation pédagogique dans un cadre associatif: Soutien scolaire  pluridisciplinaire , secondaire et universitaire et cours aux arabisants.

Avril 2013  -Enseignement dans une école publique (stage)