Quelques sites proposant gratuitement des claviers, dictionnaires et translittérations arabes:
Guide de recherches sur le web
Un guide de la littérature arabe médiévale et classique-sur-Web (http://www.mom.fr/guides/litterature.pdf) est accessible en ligne depuis quelques mois. Il a été rédigé par Katia Zakharia, professeur de littérature et civilisation arabes à l’Université Lyon 2 et chercheur au GREMMO (Groupe de recherches et d’études sur la Méditerranée et le Moyen-Orient). Ce guide présente des sites offrant en ligne des sources primaires en langue arabe composées entre l’époque abbasside et la Nahda incluse (VIII-XIX siècles) et des sites fournissant des outils utiles pour les lire, les comprendre et les étudier. Il s’adresse à tout internaute intéressé par ces sources, particulièrement aux étudiants des départements d’arabe des universités.
Il est le treizième de la collection des “Guides de la recherche-sur-Web” produite à la Maison de l’Orient et de la Méditerranée (Université Lyon 2/CNRS) et dirigée par Jean-François Legrain (CNRS/GREMMO). A côté de onze guides consacrés à des pays et à des questions d’actualité et de l’étude portant sur Internet et les sciences sociales, il inaugure la série de guides liés à des disciplines.
Conçus sur le modèle d’une bibliographie raisonnée des ressources de l’Internet, les “Guides de la recherche-sur-Web” constituent l’un des “Chantiers” de la Maison de l’Orient et la Méditerranée à travers lesquels elle soutient l’intégration des nouvelles technologies dans la recherche et sa diffusion. Pour consulter les guides en ligne :
http://www.mom.fr/Liste-et-consultation-des-Guides.html
Doctorante à l’IREMAM depuis 2015-2016
ED 355 “Espaces, Cultures, Sociétés”
Contact: neila.rachid@gmail.com
Directeur de thèse : Richard Jacquemond, Aix-Marseille Université/IREMAM.
Pouvoir des mots et pouvoir politique, au miroir des productions poétiques algériennes d’expression dialectale depuis l’an 2000.
Ce projet nait du constat qu’il existe aujourd’hui peu d’études consacrées à la poésie populaire contemporaine en Algérie. Cette recherche vise à prospecter les productions poétiques populaires qui portent un engagement politique et social de nos jours, dans l’intention de constituer un corpus représentatif, de l’étudier dans une perspective pluridisciplinaire (linguistique, sociopolitique, littéraire, culturel, anthropologique) en tentant de définir ses acteurs et leurs accomplissements, de comprendre leurs inspirations et aspirations.
-Institut de Recherches et d’Etudes sur le Monde Arabe et Musulman (IREMAM), Aix-en-Provence.
-Pôle disciplinaire Langues, Littérature, Linguistique.
–Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence.
-Membre de l’Association Algérienne de la Littérature Populaire.
« Ḥīziya» Traduction et Analyse d’un Thrène en Dialecte Algérien de Mohamed Ben Guitoun, mémoire de Master 2 (sous la direction de Mohamed BAKHOUCH), Aix-en-Provence, AMU, 2015.
_ Colloque international “L’art de l’éloge chez les Arabes”, Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH), Aix-en-Provence, France (5-6 novembre 2015)
_ Intervention dans la cadre des journées doctorales “Travaux en cours sur l’Algérie”,Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH), Aix-en-Provence, France (17-18 octobre 2016)
Langues
Arabe : langue maternelle ; Français : bilingue
Anglais : niveau intermédiaire ; Turc : notions scolaires
2015-2016 Centre de Formation des Experts Judiciaires du
ressort de la Cour d’Appel d’Aix-en-Provence
– Formation validée auprès de l’UCECAAP.
2014-2015 Aix-Marseille Université
– Master 2 Monde arabe, Musulman et Hamito-Sémitique, Spécialité Recherche, mention TB.
– Licence Droit, Économie, Gestion parcours administration
économique et sociale.
2011-2013 Aix-Marseille Université
– Licence Langue, Littérature, Civilisation Etrangère Arabe parcours Enseignement niveau avancé, mention B.
– Diplôme Universitaire en langue turque.
2015- aujourd’hui
-Enseignante-tutrice de langue arabe,
accompagnement d’étudiants de
licence à AMU.
2013- aujourd’hui
-Assistante d’éducation pédagogique dans un cadre associatif: Soutien scolaire pluridisciplinaire , secondaire et universitaire et cours aux arabisants.
Avril 2013 -Enseignement dans une école publique (stage)
